12岁女儿包里放7只口红，尊重孩子的“审美需求”，也会有新挑战

如果听到一个12岁的小女孩包里放了7支口红，你的反应会是什么呢？是吃惊，还是觉得没什么大不了的？

女孩爸爸本打算帮女儿收拾一下书包，谁知这一收拾，竟发现了女儿的“珍藏”，在爸爸的追问下，女孩才坦露自己最近一个星期，都会拿着压岁钱去学校周边的一家小店买口红，几乎一天一只，就这样“攒了”7支。

爸爸一听，气不打一处来，“我家妞还那么小，商家居然卖给她口红，我们虽然有监督不到位的地方，但是商家也不能这么做。”

“爱美之心人皆有之”，说到爱美，我们总能不经意的想起这句话，但你会赞成孩子把化妆品作为载体来满足“爱美之心”吗？

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以前说到化妆，总觉得那是大人才能干的事，小孩如果化妆，要不就是“不学好”，要不就是父母教育出了问题。

很多80后、90后都是这样“素面朝天”的长大的，偶尔接触到基础化妆品也是因为学校活动、演出需要，除此之外如果有类似化妆的苗头，多半都被父母在最初就“掐灭”了，很多女孩进入了大学才开始有机会修饰打扮自己。

当80、90后成为父母后，不愿孩子在经历“丑小鸭”变“天鹅”的漫长等待，更希望孩子从开始就能有机会去发现自己身上的美，便把选择美的权利交给了孩子，让他们通过摸索，去发现和创造自己的独特风格。

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看看电商平台，儿童化妆品的售卖清单，就会发现“化妆品”的对象越来越低龄化，如果说小学生还可能用压岁钱自己去购买，那么幼儿的购买行为就多是父母代劳或者支持的。

父母这么做的目的都是出于什么考虑呢？

●首当其冲的原因就是“尊重”。

如果父母小时候是生在一个被尊重的环境中，多半就会延续这种教养的风格，而相反如果父母曾经是在被漠视的环境中长大起来的，那么多半就会有意识的去反思父母教养中的弱点并期望在自己养孩子的过程中得到修正。

●加上孩子看世界的样子，就是对生活琐事的记忆和迁移。

他们对某事感兴趣，最初的动机多是来自于模仿或报着“好玩”的小心思在尝试，比如穿妈妈的鞋子、穿妈妈的衣服、学大人护肤的样子在脸上轻拍、偷偷使用妈妈的化妆品。在孩子小时候有这样的行为父母往往会视为可爱的行为，因为那时父母看待孩子时心态会更加平和，更精力会聚焦于发展孩子的个性，较少受到其他事情的干扰。

●当尊重具体到“审美”这件事上来时，孩子到了“审美敏感期”会开始各种形式对美的探索，提倡“尊重”的父母，就会顺应孩子在敏感期的特点，任由他们去涂去画、去装扮周围的一切，包括装扮自己。

孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中说：“成人的气质是由儿童期间的审美导致的，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。”

尊重孩子看世界的方式，尊重孩子对美的选择，是给了孩子一个窗口去满足自我发展和自我认同的需要。

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可随着孩子 “审美需求”的深入发展，新的挑战来了，如果没有父母的引导，孩子的“审美”也会遇到麻烦。

●关于容貌焦虑

当孩子开始长大，同伴意识越来越强，相互间的影响，也会出现审美的攀比。

此外，全媒体时代，各种信息总会“见缝插针”的把成人化的内容过早的倾入到孩子的世界，这让一些孩子过度的去在意自己的容貌，孩子接触化妆品的目的不再是发现自己的独特和欣赏自己，却变成不断弥补自己在面容上的各种小瑕疵，以至于容貌焦虑下沉到未成年人群体。

●化妆品的质量良莠不齐

有数据显示我国使用化妆品的儿童每年不低于5000万，2020年与2019年国内儿童彩妆的消费同比呈迅速递增的趋势。

随着儿童化妆品市场份额的扩大，可以从不同渠道购买到儿童用的化妆品。

一些成套的化妆品的价格却是相当“亲民”，低到几十块就能买到，一些父母可能想孩子偶尔用一下没有关系，也就哄哄孩子开心，便也买了。

还有小学生直接自己在学校周围的小店区购买没有品牌、资质不详的成人化妆品。

但儿童用的化妆品是有其相关规范的，2012年制定的《儿童化妆品申报与审评指南》明确了12岁以下的儿童化妆品中要注意香精、防腐剂、着色剂、表面活性剂的用量和风险性评估的要求。

在《化妆品安全技术规范（2015年版）》还专门提到滑石粉应远离三岁以下儿童口鼻。

可见，即使父母不反对孩子接触化妆品，把这当做孩子接触“美”的一种方式，也要做好陪伴者和引导者，不要让劣质的化妆品和错误的审美观成为了孩子“审美路上的绊脚石”。

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尊重审美是好事，但尊重却不等于完全放手。

我们可以尊重孩子探索美的想法，但也得把“重品质也是种审美”的信息传递给孩子。

并注重培养孩子“内外兼修”，多去通过历史沉淀下来的文化、自然环境中的视觉冲击，来丰富孩子心里对美的积淀，开阔孩子审美的视野，才能让孩子不只把“美”的定义局限于容貌上。

这样，孩子就会在成长的路上找到自己看世界的方式，再从这些方式里去形成他们独特的看待美、创造美的角度。

让孩子“爱美”，还得让孩子“懂美”，才能让孩子健康和快乐的一直“美”下去。